隨銳矚目讓支教老師“留下來”

時間：2018-05-10

導語: 2017年初開始，隨銳矚目聯合支教中國2.0，為偏遠山區的33所中小學搭建了專業級的隨銳矚目雙師課堂，實現了跨地域、無限制優質教育資源共享新局面，提升了偏遠地區、貧困地區基礎教育質量與教育水平。

我們這個小山村，孩子們除了看電視之外，對外界的印象很少。
自從接觸了外面的支教老師，學生們的思維拓寬了，也發散了，這樣對其他主要學科的學習，也很有幫助。

——柳畈小學校長安四清

安四清，安徽省安慶市岳西縣田頭鄉柳畈小學校長

01
山村孩子，也渴求好的教育資源
柳畈小學，位于安徽省安慶市岳西縣田頭鄉，因為學校地處偏僻，交通生活都不便利。
有些支教老師，來的艱難，走的堅決。

對于山村的留守兒童來說，除了對爸媽得思念，還有對知識的渴望。
“我們的孩子非常好學，他們也想像大城市的孩子一樣，能得到好的發展”安四清說。

02
留不下來的 “支教老師”
線下支教老師，到這個偏僻的小山村來，不能待多久，最多待半年。
山區的環境，生活的不習慣，吃、喝、連洗澡都是問題，那種流水式的支教，對我們孩子的情感上也有一些打擊。
每一次支教老師走，他們都哭了，很舍不得。
所以安四清就在想，有沒有這樣的支教，不用老師到學校來的線上支教。

03
線上支教加入，讓“老師”留下來
在安四清的努力下，“支教中國2.0”線上支教項目來到了柳畈小學。
如今，支教老師通過隨銳矚目產品為孩子們提供高質量的授課保障。

利用網絡，志愿教師可以通過矚目客戶端與孩子們進行互動教學，文件分享、拍照上傳、電子批注等一系列多功能教學工具幫助志愿者們實現流暢的視頻授課。
在視頻授課過程中，就如同師生面對面授課一樣，生動形象。

04
科技賦能，圓山村孩子“知識夢”
孩子們的世界總是簡單又容易滿足。
線上支教項目引入后，柳畈小學連續取得驕人成績，成為了口口相傳的模范，也讓更多的山村小學復制了線上支教模式。

科技的不斷發展，拉近了孩子們與山外世界的距離,讓支教二字離我們不再遙遠，也讓更多孩子圓了夢。
互聯網視頻遠程支教的模式，不僅拓展了長期可持續的教育資源；更是為孩子們打開一扇通往世界的大門，讓邊遠貧困地區的孩子們看到更遼闊、更多彩的世界。

05
矚目，讓公益更“美”
通過互聯網，隨銳矚目攜手支教中國為山區的孩子們開啟了一扇扇通過世界的大門。
2017年初開始，隨銳矚目聯合支教中國2.0，為偏遠山區的33所中小學搭建了專業級的矚目視頻通信云服務教室，并把矚目裝進了廣大支教老師的電腦里和手機里，為支教老師和偏遠山區的孩子們搭建起一座座溝通和學習的橋梁。
時至今日，支教中國2.0的遠程教室已全部通過“矚目”進行遠程教學，在現有的網絡條件下，提高視頻教學質量。

隨銳矚目，致力于與為志愿者與支教地之間架起一座溝通的橋梁，通過網絡、視頻云會議等高科技的手段，讓教育資源貧乏、偏遠地區的孩子們也可以享受與大城市無異的優質教育。
我們不能確切的告訴你，科技的力量到底有多大，科技能讓這世界改變多少，但是我們可以很肯定的說，我們在一起，就會了不起。
感謝科技的迅猛發展，讓支教不再遙不可及，讓雙師課堂成為現實，也讓更多的孩子在雙師教育中受益。愿你也能伸出雙手，點亮他們眼中的光。